V okviru projekta Vključujoča šola – vključujoči fizični prostor smo se učitelji in učenci združili ter ustvarili prav poseben prostor za učenje. Kot del tega projekta smo preuredili geografsko učilnico, pri čemer so učenci odigrali ključno vlogo. Ker so si učenci zaželeli mirnega in udobnega kotička, je eden od učencev izdelal kavč, ki smo ga popestrili z nekaj dodatki in umestili v učilnico. Poleg tega smo izobesili številne zastave, ki so barvito zaživele v prostoru. Rezultat naše skupne ustvarjalnosti je bil preobrazba učilnice, ki je zdaj postala prijetnejše in bolj vznemirljivo učno okolje. Ta iniciativa je močno vplivala na vzdušje v učilnici ter še dodatno okrepila povezanost med učitelji in učenci.
Katja Vidmar
